教育的名言
有关教育的名言
在日常学习、工作或生活中，大家常常会遇到需要使用名言的情形吧，名言主要用来激励和告诉当事人某些道理，提醒人们在生活中时刻保持着某种精神品格。你知道都有哪些类型的名言吗？以下是小编为大家整理的有关教育的名言，欢迎大家分享。
有关教育的名言1儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。 杜威
儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。 洛克
父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。(马文会)
父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌)
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(吕斌)
播下一个性格，收获一种命运。
不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。 夸美纽斯
种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。(雪苏)
从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。(东方)
有关教育的名言21.端庄即至美，严肃乃极乐。——威·沃森
2.如果不保持一定程度的陌生感，就不会有出众的美。
3.美的情感，或者人们所说的审美情感，是人与动物的根本区别之
4.只有不用担心的事情才是美好的——王尔德
5.生活的目的不是单调的，美也不是单调的，为了爱美而美，也可以说是为了生活的目的。因为爱美是生活目的的一部分。抱怨生活的痛苦，写生活的黑暗，也不能说是美。-梁启超
6.美的必要性是原始和实践的。一个有道德的人，为了服从这种必要性，控制他的欲望。-赫尔巴特
7.美，追求超逸的快感，是普遍的结论，无虎而有则，无概念而必然。-蔡元培
8.审美发展和道德发展是密切联系的。对于美的欣赏可以使人变得高尚起来。美能唤起人的善良感情，如同情心.忠诚.爱.温柔等。感情会在人的行为中成为一种积极作用的力量。——赞科夫
9.所有精致的东西都有其深刻的内涵——约瑟夫·鲁
10.帆船，全副武装的男人，腹部隆起的孕妇，是世界上最美的三个场景。·豪厄尔
11.艺术可以表达文化。艺术可以辅翼道德。艺术可以拯救经济——鲁迅
12.美有三个要素：第一个是完整或完美，所有不完整的东西都是丑陋的；第二个是适当的比例或和谐；第三个是明亮的，所以明亮的颜色被认为是美丽的。·阿奎那
13.美教会识别邪恶，并与之作斗争。我想说的是，美是一种精神体操——它使我们的精神正直.良心纯洁.情感和信仰正确。美是一面镜子，你可以在这面镜子里看到自己，从而对自己采取这样或那样的态度。苏霍姆林斯基
14.不能说一切合理的都是美，但一切美都是合理的。
15.美是人性。善良情感和真诚态度的具体体现……在我的想象中，在美面前微笑.叹息和惊喜就像一条应该通向孩子心灵的小路。-苏霍姆林斯基
16.人格健全，内分四育，即：体育，智育，德育，美育。…学校教育注重学生健全的人格，让学生在故里自动化。-蔡元培
17.美育者在教育中运用美学理论，以陶冶感情为目的。-蔡元培
18.充满活力就是美。·布来克
19.美本身一定是真的
有关教育的名言31 一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
2 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
3 敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
4 与其说献身教育，不如说献心教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
5 永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。
6 欲的培养是教育的关键。
7 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
8 一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
9 教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
10 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
11 好笋出好竹，好师出好徒。
12 知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
13 只有爱屋及乌，才是真爱学生。
14 只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
15 培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
16 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
17 做事不能只做想做的，而应该做该做的。
18 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
19 想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
20 学高为师，身正为范。
21 在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。
22 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚
23 教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
24 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
25 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
26 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
27 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
28 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。
29 些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。
30 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
31 诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
32 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
33 在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落自尊心。
34 用千百倍的耕耘，换来桃李满 ……此处隐藏16958个字…… 《孝经》
96、 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。 ——孔子 《论语》
97、 学而不已，阖棺乃止。 ——孔子
98、 君子之事亲孝，故忠可移于君。事兄悌，故顺可移于长。居家理，故治可移于官。是 以行 成于内 ，而名立于后世矣。 ——孔子 《孝经》
99、 吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。 ——孔子 《论语》
100、 鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。 ——孔丘 《论 语》
有关教育的名言131、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。卢梭
2、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。孟子
3、忠诚的高尚和可敬，无与伦比。裴多菲
4、即使开始时，怀有故意的人，只要自己抱有真实和诚实去接触，就一定能换来好意。日本池田大作
5、信用是财产，有信用就有一切。郑周永
6、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。三毛
7、人之所助在信，信之所本在诚。《新唐书？陆贽传》
8、信用既是无形的力量，也是无形的财富。松下幸之助
9、有所许诺，纤毫必偿。有所期约，时刻不易。袁采
10、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。毛姆
11、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。冯玉祥
12、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。康德
13、不宝金玉，而忠信以为宝。《礼记》
14、信用是难得易失的。费十年功夫积累的信用，往往由于一时一事的言行而失掉。池田大作
15、诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。（）柯尼利亚奥提斯金约
16、推诚而不欺，守信而不疑。林逋
17、对自己真实，才不会对别人欺诈。莎士比亚
18、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。高尔基
19、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。斐多菲
20、我们应该老老实实地办事。毛泽东
21、没有诚信，何来尊严？西塞罗
22、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。富兰克林
23、坦白是诚实和勇敢的产物。马克吐温
24、不要说谎，不要害怕真理。列夫托尔斯泰
25、一言既出，驷马难追。中国谚语
26、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。邓小平
28、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。莫里哀
有关教育的名言141、国将兴,必尊师重傅;国将衰,比贱师轻傅.——荀 子
2、如果一位教育工作者不能明确说出他的教育活动的目的,那就跟一个建筑师在为一座新建筑奠基时还不知道要建筑什么东西一样,令人不可理解. ——(俄)乌申斯基
3、玉不琢,不成器;人不学,不知道.是故,古之王者,建国君民,教学为先.— —《礼记》
4、能培养独创性和唤起对知识的愉悦,是教师的最高本领.——爱因斯坦
5、在自由意志的运用与对必要管束的服从之间进行调节是教育的最难课题.——康 德
6、不好的教师是奉送真理,好的教师是教人发现真理.——第斯多惠
7、要播撒阳光到别人心里,先得自己心里有阳光.——罗曼 罗兰
8、用音乐陶冶人的灵魂,用体育锻炼人的体魄.——柏拉图
9、体育是产生优秀公民最适当,最有效,最有趣的方法.——马约翰
10、乐中平则民和而不流,乐肃庄则民齐而不乱.——荀子
11、读书需用六法:循序渐进,熟读精思,虚心涵泳,切己体察,着紧用力,居敬持志.—— 朱熹
12、千教万教教人求真,千学万学学做真人.—— 陶行知
13、大凡世界上的先生可分三种:第一种只会教书;第二种的先生不是教书,乃是教学生;我认为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学.——陶行知
14、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子. ——陶行知
15、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人,先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜的学生.——陶行知
16、学生自治,不是自由行动,乃是共同治理;不是打消规则,乃是大家立法守法;不是放任,乃是练习自治的道理.——陶行知
17、教师要这样来教育学生:造成一种风气,使他们感到不学无术,对书籍冷眼相看是不道德的—— 苏霍姆林斯基
18、教学大纲和教科书规定了给予学生的各种知识,但却没有规定给予学生的最重要的一样东西,这就是幸福.我们的教育信念应该是:培养真正的人!让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生.——苏霍姆林斯基
19、教师的话是感化受教育者心灵的工具,它是任何东西都不能取代的教育的艺术首先是说话的艺术,对待人的心灵的艺术.——苏霍姆林斯基
20、如果一个人没有自我教育,自我尊重,自我监督,自我完善,那么用任何方法,任何手段,即令是残酷手段,也无法根除抄袭,夹带和偷看.——苏霍姆林斯基
21、学生在某一门学科上学业落后,考不及格,这倒并不可怕,而最可怕的是他那冷漠的态度.——苏霍姆林斯基
有关教育的名言151、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
2、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
3、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。
4、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
5、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。
6、师范为教育之母。
7、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。
8、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
9、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。
10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
11、育才造士，为国之本。
12、有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。
13、父否母然，子无适从。
14、机遇只偏爱那些有准备的头脑。
15、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
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